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在卡拉奇拥挤的利亚里镇，Saira Bano在一条狭窄的小巷里骑着自行车，当她经过一群坐在地上的孩子时，她放慢了速度，孩子们正在听一个男人大声朗读一本书。8岁的小女孩下了自行车，脱下凉鞋，坐在后面的垫子上。

她已经从穆罕默德·诺曼(Mohammad Noman)那里听说了这个故事，他正在给十几个孩子讲一只没有安全感的黄鹦鹉Noori的故事。“我不介意再听一遍，”塞拉说。“他太有趣了。”

23岁的诺曼在莱亚里度过了两个星期，他骑着一辆旧冰淇淋车穿过小巷，停下来读他的故事，并留下书给孩子们借。

他十几岁的时候就辍学了，但后来又重新接受了教育，现在正在攻读高中毕业证书。

他也是GoRead运营的“车轮上的故事”(Kahaani Sawaari)项目的两名兼职说书人之一。该组织致力于提高巴基斯坦最大城市卡拉奇贫困社区的识字率。

“当我和孩子们在一起的时候，我就变成了一个孩子，”诺曼说。在过去的18个月里，他走访了利亚里的30个地区。利亚里是卡拉奇人口最密集、最贫困的社区之一，居民超过66万，其中大部分来自被边缘化的俾路支族。

“我学到了很多，”诺曼说。“它也给我带来了变化。我对人更宽容了，也更有耐心了。我觉得我和孩子们相处得很融洽，他们也会倾听。”

诺曼说，他知道有些孩子在参加了他的课程后受到启发而入学。

巴基斯坦实行免费义务教育，但根据联合国的数据，该国5至16岁儿童的失学率为44%，位居世界第二。根据世界银行的数据，77%的10岁儿童无法理解简单的文字。

在巴基斯坦，书籍和制服可能贵得令人望而却步。一年前，当她在玩具店工作的父亲失去了巴基斯坦生态部长的工作时，Saira辍学了经济受到食品和燃料价格飞涨的打击。

一个大约15000名儿童参加了700多所学校自2021年该项目启动以来，Kahaani Sawaari一直在讲故事。

GoRead的项目主管Erum Kazi说，有家长告诉她，自从该计划启动以来，他们的孩子如何培养了对阅读的热爱。

“而不是养成坏习惯——吃gutka(嚼槟榔烟草)和学习辱骂性语言——母亲们说，孩子们花时间阅读让她们松了口气，”卡兹说。

Nusser Sayeed是GoRead的主管他坚信“有目的的讲故事能塑造孩子的性格，并培养出他们在生活中取得成功的特质”。

赛义德曾是一名教师，他看到“在贫困社区的学校里学习的孩子们的生活几乎没有乐趣”，于是受到启发，设立了这个项目。

她说，孩子们在没有人给他们读故事的情况下长大，并补充说:“如果我们不先给他们读故事，我们就不能指望孩子们读书。”

不光是莱亚里的孩子。60多岁的当地居民拉希达•阿什拉夫(Rashida Ashraf)表示:“从上周开始，我就一直看着这个年轻人开着冰淇淋车过来。”他会演奏音乐，很快孩子们就会加入进来。但是没有冰淇淋。

“这很好，”她说。“这会打开他们的思维。”