2024-04-19 19:43 来源：本站编辑
卡塔尔，多哈:在这个春假期间，两组来自卡塔尔乔治敦大学(GU-Q)的学生通过真实世界的全球经历，扩大了他们对外交、冲突管理和建设和平的理解。
参加“女性成为变革者”体验课程的学生前往华盛顿特区，建立自己的全球网络，见证政策制定的动态，并沉浸在这座城市的历史和文化中。
这次由教师带领的旅行旨在提高他们对女性作为变革者的历史和当代角色的认识。学生们在乔治城主校区建立了持久的联系，参观了妇女中心和社会正义中心。与学者和外交官的互动以及对世界银行的访问凸显了妇女在全球事务中的作用。
该校负责课程和学术咨询的副院长Christine Schiwietz博士与该校妇女中心和学生生活办公室的教职员工共同领导了这次旅行，她解释说，这个结构独特的项目为国际事务专业的学生提供了一次全球学习体验。“教育我们的学生在促进变革中发挥自己的作用是这个项目的一个重要目标。Schiwietz博士说:“这种经历以有影响力的方式连接了他们的课程，有机会建立友谊，了解新文化，并受到启发，接受自己作为领导者和变革者的优势。”
冲突地区和平地区方案为15名学习后苏联东欧的学生提供了前往芬兰和爱沙尼亚的旅行，让他们沉浸在建设和平与和解的进程中。
国际政治专业的Iman Nait Chalal (GU-Q ' 26)说，从经历过冲突的人那里了解冲突及其后果的不同观点，帮助她认识到外交沟通的重要性。“与所有这些不同的重要人物会面并交换意见，比如国会议员、北约成员，甚至赫尔辛基大学的学生，都是这次旅行的最大亮点。”在首都赫尔辛基和塔林周围的密集活动项目包括与国会议员、部委官员和大使的接触，以及与赫尔辛基大学的学生和教师的对话。参观博物馆和历史背景点进一步使该地区的过去栩栩如生。
这次旅行是我校历史副教授兼系主任Edward Kolla教授的课程的一部分，他也指导了学生们一周的学习。
为了结束他们的海外旅行，学生们制作了关于他们的社会、文化和专业学习经历的反思性电子档案，找出了他们可以应用于自己社区的经验教训。
本校通过“妇女成为变革者”和“冲突地区与和平地区”项目提供的体验式学习，是学生们增进对外交和国际事务理解的众多机会之一。
