2024-04-27 18:15 来源：本站编辑
在周一日全食发生24小时后的周二早上，五名兰乔科特高中的学生聚集在希尔兹堡，他们的目光转向天空，但他们的任务不同:跟踪他们的大气气象气球，因为它在索诺玛县上空飞行。
这个充满氦气的气球被绑在降落伞上，由一个三角形装置固定，该装置在测量大气温度、压力和风速的同时，跟踪气球的飞行轨迹。
该装置将在早上发射几小时后被回收。
这五名学生都参加了兰乔·科塔特的工艺班，这是一门职业技术教育课程，旨在提供工艺艺术方面的指导。
劳伦·贝尔是兰乔·科特大学的大四学生，也是该项目的负责人，她的灵感来自于兰乔·科特大学的毕业生、第一位进入太空的土著女性妮可·曼恩(Nicole Mann)在2023年9月主持的一次演讲。
演讲结束后，贝尔回到学校，参加了由科尔·史密斯老师带领的工艺课，曼恩的太空故事让她兴奋不已。
10年前，史密斯的学生也受到了家乡英雄的启发，并为一个类似于周二升空的气象气球命名:RCHS妮可·曼。
“我重新看了录像，贝尔说，‘当然。我们再来一次吧!’”史密斯说。
贝尔领导设计了固定气球和固定跟踪装置的装置。十年前的第一个气球附带了一个工具和使用说明，但这家公司和工具今天都不存在了。
因此，贝尔和其他四名学生——大四的艾玛·汉密尔顿和弗朗西斯科·洛佩兹，大三的巴尔多·菲斯和大二的安德鲁·贝尔——从头开始，研究第一个气球的成功，并对最初飞行中出现的问题提出改进意见。
“旧的那个，在飞行到一半时摄像头就关闭了。但这一次，我们希望不是这样。”贝尔说。“我们采取了一些额外的预防措施。新相机配备的电池更能应对寒冷的天气。”
周二上午，气球上升了8万英尺，进入了平流层，也就是大气层的第二层。在平流层，温度范围从5华氏度到-60华氏度。
摄像机捕捉到了上升的画面，同时记录了温度、湿度和风速。
这个气球被称为RCHS Nicole Mann #2，在空中飞行了不到三个小时。
上午9点12分，它从希尔兹堡社区中心(Healdsburg Community Center)的停车场上升起，不断增加压力，不断膨胀，直到上升到80,500英尺的高度，然后破裂，带着摄像机和跟踪设备，用降落伞降落在瓦卡维尔上空。
史密斯说，学生们和史密斯在两兄弟开着全地形车的帮助下，从一个家庭的牧场找到了它。当他们找到气球的基础装置时，他们发现了GoPro相机，里面装满了气球旅行的镜头。
史密斯说:“我们拍到了地球的曲率和太空的黑暗——这绝对是美丽的。”
史密斯说，这个项目是学生学习工程和基本气象概念的一种方式，同时也了解了大型项目管理。
它是由职业技术教育基金会(Career Technical Education Foundation)资助的，这是索诺玛县的一个非营利组织，每年为索诺玛县可能需要资金进行应用职业学习的学校提供一轮赠款。
该基金会的发言人苏珊·博伊尔说:“我们非常注重与职业相关的学习，这是一种创新的课堂体验，让学生们有更多的实践机会。”学生们“真正了解了面向职业的技能，这些技能将为未来开辟道路。”
该组织每年平均资助15项倡议，范围从具体项目到整个CTE项目。史密斯店里的学生买气象气球得到了2500美元。
Rancho Cotate也获得了“僵尸启示录避难所”的资金——由史密斯的木工学生制作的便携式木制住房单元。博伊尔说，这是该基金会资助的比较独特的项目之一。
“这些基本技能仍然存在，”她说。“汽车技能、技术技能、木工技能、工程技能。这才是真正的意义所在。因为当学生们有这样一个让他们动起来、让他们思考的项目时，他们真的会兴奋起来。”
贝尔对贸易工作很感兴趣，她希望明年秋天在圣罗莎初级学院开始学习太阳能和暖通空调系统，或者建筑管理。
最终，她希望她未来的职业生涯能让她有机会带领一个团队处理其他大项目，并在毕业后将她从《妮可·曼恩2》中学到的东西带在身边。
贝尔说:“只要你迈出了开始的第一步，你就可以完成很多事情，因为获得开始做事的动力通常是任何事情中最难的部分。”“所以一旦我开始做这件事，我就继续做下去，这真的很有趣。”
周二早上，当学生们看着气球从希尔兹堡社区中心的停车场升起时，一种成就感无疑是存在的。
在同学们的欢呼声中，费斯指着天空喊道:“我们做到了!”
